文章目录

一、现代学徒制分层分类教学班级管理在我院开展情况简介

二、现代学徒制分层分类教学班级管理在我院开展过程中存在的问题

三、存在问题的解决措施

四、现代学徒制分层分类教学班级管理在我院开展过程中形成的经验

文章摘要:现代学徒制是中华人民共和国教育部提出的一项旨在深化产教融合、校企合作,进一步完善校企合作育人机制,创新技术技能人才培养模式,它汲取传统学徒培养的"师傅教、徒弟学"和"做中学、学中做"的特点,将相关理念和做法融入现代职业教育人才培养上来,充分发挥合作企业在人才培养中的作用,为学生成长快速适应职业岗位提供了有力保障。目前各高职高专院校都在积极探索研究。

文章关键词:

作者单位:襄阳职业技术学院 

论文DOI:10.26914/c.cnkihy.2022.012849

论文分类号:G712